学好技术 用好技术 创好效益

  近年来,巴陵石化在基层技术工人中全面推行职业技能鉴定和资格准入制度,其结果作为竞争上岗、薪酬分配的重要依据。以此为推动力,该公司动力事业部掀起学技精艺新高潮“主任,我想去学学!”
  李良至今回忆起当时那股勇气,还记忆犹新:“也许是学习的欲望让我鼓起了勇气。”
  去年工厂新建的 4 号锅炉要进行调试,李良所在的电气车间准备从他们检一班抽一个人参与其中。李良知道是个好机会,有种想去试试的强烈愿望。但她马上又犹豫起来:自己到班里的时间不长,还没有经验,怕是排队不上。到了晚上,心神不宁的她终于拨通了车间主任的电话:“孙主任,我想去学学!”随后,她如愿加入了调试小组。
  在巴陵石化动力事业部电气车间,类似李良主动找机会学技术的职工大有人在。车间主任孙华说:“这都源于企业深化改革的推进。”他说,去年下半年实行全员竞聘上岗考试前,很多职工都不重视学习。有名职工平时能力较强,考试时第一个交卷,结果只考了 20 多分,没有竞聘上岗位主操,收入一下子降了下来。
  “这件事在职工中震动很大,它让大家明白了学技精艺的重要性。”孙主任说。从那以后,从班长、主操到一般工作人员,都感受到了压力,把学习当成一种自觉行动。今年 4 月,有台锅炉的送电机出了故障,要送到湘潭厂家修理检修班长王斌自知本班维修高压电机方面的能力欠缺,主动向车间提出到厂家观摩维修的请求。
  得到车间同意后,王斌安排好班内工作,搭乘长途汽车从岳阳辗转来到湘潭。一连几天盯在电机维修现场,有时深夜公交车停开,他就自费坐出租车去厂里“打下手”。他说,细看了厂家的修理很受启发,现在心里有底了。
  “我们班堂习氛围很浓!”
  从“要我学”到“我要学”这一变化,不仅仅只发生在电气车间。事业部政工室李晓宏主任介绍说,他最近在一线走访后得知,自从公司推行职业技能等级鉴定、拉开收入差距以来,事业部各车间、班组职工学技术的热情出现了“前所未有的高涨”。有的职工原来对操作简单的油泵房、渣泵房、电除尘等岗位工作有些应付了事,但看到有同事考上了高级工,同一岗位,收入不一样,他们纷纷拿起书本,主动向技术员询问。
  如今,学好技术,用好技术,创好效益,渐成动力事业部职工的“三好”追求。锅炉车间运行二班主操徐扶桑为调整制粉电耗,一个班要从八米层到零米层来来回回跑好几十趟。班长欧永祥告诉记者,为了使每台炉的制粉电耗降到最低,他每次当班都要来回反复调整。
  徐扶桑的操作水平在全车间首屈一指。即使这样,他还是不断地学习充电,力求做得更好。
  他说,多学技术对自己有好处,在操作中万一碰到问题就不会紧张和出现误操作。“我们班学习氛围很浓,有空大家就在一起讨论操作上的问题,分析每次操作的得失,借鉴其他班的经验。”
  徐扶桑说,“不知不觉中,大家的知识和技能都见长了。”
  刚转岗过来的“新手”张智,虽还不具备报考高级工的资格,但他在这种氛围中有了学习的兴趣,操作规程成了他上零点班抵御“瞌睡虫”的“武器”。欧永祥自豪地说,他们班在全车间考上中、高级工比例是最高的,在去年的小指标竞赛中,他们拿了 9 个第一,1 个第二,2 个第三。
  为了激发大家的学习积极性,欧永祥把班组奖金向主操、向技术水平高的职工倾斜,他笑着说:“他们拿的钱比我还多呢。”
  “援人以鱼,不如授人以渔”
  锅炉车间经常举办各类培训班,由车间技术员、技师给职工上课。车间职教员周芳刚说:“因为老师讲的都可以活学活用,职工都听得很认真。”每次培训结束,大家都打听下次开班时间。
  事业部党委书记眭善平介绍说,工厂有个传统,运行职工下白班后要到车间参加一个小时的技术学习。随着改革的深化,这个传统在不断充实和创新中延续。“在人员精简,技术含量和安全系数提高的新形势下,我们班子对‘授人以鱼,不如授人以渔’的领会更加深刻了。”眭书记说。
  事业部人事部门负责人介绍,为帮助、鼓励职工学技术,各单位根据实际分别采取了不同的措施,如汽机车间采取运行职工参与检修的交叉学习办法;燃运车间将临时工也纳入到学习行列,集中办班;机加车间采取内部不同工种交叉培训,培养一专多能人才等。这些措施,使整个事业部的学习气氛日渐浓厚。“今后,我们将进一步营造浓厚的学技术的氛围,为职工提供更多的学习机会。”这位负责人说。


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